成人学习

SKU:c - 490 期间:13分钟

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英语语言

非常适合企业许可和高批量使用者。

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课程详情

眼镜

训练时间:13分钟

兼容性:桌面,平板电脑,手机

基于:行业标准和最佳实践

语言:英语

人们以各种不同的方式学习。这就是为什么了解成人学习在工作时的基础知识。本课程解释了人们如何学习和列出成人学习的特定原则。它还涵盖了不同的学习风格和主动学习的重要性,解释了如何存储在大脑中的信息,并稍后从大脑中检索,并提供用于帮助该过程的提示。

学习目标

  • 定义“学习”和“培训”
  • 列出一些成人学习原则
  • 解释培训师可以让人们学习的不同方式
  • 重新记录人们如何感知,存储和检索信息

关键问题

在此模块中回答了以下关键问题:

大多数成年人的普通成人学习原则是什么?
成人学习者是:基于自我指导,知识和经验,目标导向,更喜欢面向任务的培训,并在自我激励时学到更多内容。

什么是最常见的学习风格?
看到,听到和做。

什么是成人学习的最佳形式?有什么例子?
积极学习是保留信息的最有效方法。例子包括:解决练习,由学习者领导的演示,动手练习。

是否有一个学习和保留学到的信息的过程?
是的,我们的大脑收到,商店和回忆信息。

工作和长期记忆之间有什么区别?
工作存储器存储更少的信息,可以很容易地重载,导致信息丢失或遗忘。长期存储器是可以发送和存储我们工作内存中的信息的位置,以便稍后再调用它。

样本视频成绩单

以下是为此模块提供的视频示例的成绩单:

我们的感官向大脑的工作记忆发送有关外部世界的信息。工作内存可以存储很少的信息。通常,一个人一次可以在工作存储器中只能保持五到七个信息。如果添加了更多信息,则将过载工作内存并将丢失信息。此外,工作内存只能在忘记之前将信息存储在大约10或15秒。可以将工作存储器中的信息发送到用于稍后重新调用的存储器的长期内存。未存储在长期内存中的信息丢失。

额外资源

使用下面的额外资源和链接来了解有关此主题的更多信息:

  • 美国培训与发展协会 - www.astd.org/
  • 博客
  • Connie Malamed的Elearning Coach Blog - http://theelearningcoach.com/
  • Cathy Moore的教学设计博客 - http://blog.cathy-moore.com/
  • Tom Kuhlman的迅速电子学习博客 - http://www.articulate.com/rapid-elearning/
  • 书 -
  • 基于循证的培训方法:Ruth Colvin Clark培训专业人士的指南
  • 教学设计:联系方式
  • 人们如何由朱莉德克斯学习的设计
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