成人学习

SKU:C-490. 期间:13分钟

按次付费(PPV)格式对个人用户来说是完美的。

立即访问此互动电子学习课程在线。必须在30天内使用,启动后48小时到期。

语言:英语

理想的企业许可和大量用户。

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课程详情

眼镜

训练时间:13.分钟

兼容性:台式机、平板电脑、手机

基于:行业标准和最佳实践

语言:英语

人们学习的方式各不相同。这就是为什么在培训工作人员时,理解成人学习的基础知识是至关重要的。本课程解释人们如何学习,并列出成人学习的具体原则。它还涵盖了不同的学习方式和主动学习的重要性,解释了信息是如何存储在大脑中,以及后来如何从大脑中检索出来,并给出了帮助这一过程的建议。

学习目标

  • 定义“学习”和“培训”
  • 列出一些成人学习原则
  • 解释培训师可以让人们学习的不同方式
  • 重新记录人们如何感知,存储和检索信息

关键问题

以下关键问题在这个模块中得到了回答:

大多数成年人都有哪些共同的学习原则?
成人学习者是:基于自我指导,知识和经验,目标导向,更喜欢面向任务的培训,并在自我激励时学到更多内容。

什么是最常见的学习风格?
看,听,做。

对成年人来说,最好的学习方式是什么?有什么例子吗?
积极学习是保留信息的最有效方法。例子包括:解决练习,由学习者领导的演示,动手练习。

是否有一个学习和保留所学信息的过程?
是的,我们的大脑收到,商店和回忆信息。

工作和长期记忆之间有什么区别?
工作记忆存储的信息较少,容易超载,导致信息丢失或遗忘。长期记忆是指我们工作记忆中的信息可以被发送和存储,以便以后可以回忆起来。

样例视频记录

以下是本模块提供的视频样本的文字记录:

我们的感官将外界的信息发送到大脑的工作记忆中。工作记忆只能存储很少的信息。一般来说,一个人一次只能在工作记忆中保留5到7条信息。如果添加更多的信息,工作记忆会超载,信息会丢失。此外,工作记忆只能存储10到15秒的信息,然后就会忘记。工作记忆中的信息可以被发送到长时记忆中储存,以备日后回忆。没有储存在长期记忆中的信息就会丢失。

额外的资源

使用下面的额外资源和链接来了解有关此主题的更多信息:

  • 美国培训与发展协会- www.astd.org/
  • 博客
  • Connie Malamed的Elearning Coach Blog - http://theelearningcoach.com/
  • Cathy Moore的教学设计博客 - http://blog.cathy-moore.com/
  • Tom Kuhlman的快速电子学习博客- http://www.articulate.com/rapid-elearning/
  • 书-
  • 循证培训方法:Ruth Colvin Clark的专业培训指南
  • 教学设计:ADDIE方法
  • Julie Dirksen的《人们如何学习的设计》
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