熟悉精益制造者可能知道概念值流映射.
值流映射过程映射图或分析当前生产状态点是映射当前状态, 搜索并识别效率低下导致浪费而不增加值, 并绘制一个新的高效进程并随后,当然,改变向效率更高的期望进程发展
听上去简单易行关键要记住的是值流映射(1)聚焦精度思想确定生产步骤总想为客户提供值和(2)删除所有不为客户提供值或非必要生产级
教官可以从精友和这些概念中学习很多东西,这些概念是值流映射基础第一,教官应始终注重向客户提供价值有时很容易忘记这一点,有时很容易忘记谁是客户,所以不久我们再谈这个问题。第二点教程从精值流映射中学习 即重要从培训材料取物
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精品制造从聚焦客户和他们值什么开始
更深入地研究这个问题, 但这次工作训练开发或提供培训材料时, 关键是要始终考虑你向客户提供的价值, 与倾斜厂家常注意向客户提供的价值相同。
训练师的客户是谁真正的答案是教程有两个客户第一,你可能猜到的是受训者公司员工需要训练才能提高工作效率或安全性或以其他期望方式完成工作务求时刻记住员工需求记住你正努力提供训练 帮助工人成功工作
有几个方法可以实现:
开始研究的好地方是学习更多知识成人学习原理.
员工是培训对象之一 公司本身或支付培训费管理者 也是如此因为归根结底 你向员工提供训练 让他们能帮助公司实现业务目标.了解公司业务目标并确信你创建/提供培训的目的是帮助公司实现那些目标,这是一个好主意。并使用关键性能指示数跟踪目标
更多了解提供训练帮助公司实现业务目标Kirkpatrick四级评价.
现在让我们谈一下我们前文提到的第二精度原理:删除不为客户提供或增加值的阶梯
训练少多意指雇员学习更多,如果你压缩培训材料并少提供资讯听人讲坏训练 用词像信息倾销或喷雾祈祷训练.....
第一个问题你应该问:创建培训正确解决之道,还是有更好的解决之道?查博博格进程博客分析性能问题更多关于这一点
训练MHEB正确解决start从培训材料中清除fraff和filler使用多填充器清除帮助学习
训练师之道始自学习目标集学习目标列表说明员工培训结束后需要做些什么来和/或来阅读更多学习目标)
等你拿到名单后 创建培训范围 仅覆盖学习目标抵制诱惑增加更多记住,Lesss更多
但这是一个点 一些训练者争先恐后他们想多信息代之以少信息他们的用意良好 最终努力提高训练效果 即使是反火以下是部分原因人们添加更多训练素材超出需要
if any of these耳熟能详 尽量保持训练素材倾斜直达点如果你有额外资料 交轴
所以现在你已经看到了几条方法 教官从精度上借用值流映射概念 并应用到训练中
知不知道你可实际创建值流地图或从查找特定作业角色开始 并代表每一课 写成流程图框正确数框匹配员工需要知道的或多/少顺序理想性类似地,你近距离可实现零并查看路径绘制单课中思想覆盖
无关紧要的你决定如何画出你培训材料的“值流映射图”。精度制造使用有习惯, 但只要你把铅笔换纸(或干擦白板) 并获取鸟眼看培训材料,
基本思想是分析当前培训材料并删除不增加值的东西,因为它们不支持学习目标也可以确保培训材料DO完全覆盖学习目标,而且您的员工能够在工作中执行必要的技能/行为能力,因为这是你真正的目标。并当然所有培训都对企业目标产生正面效果,即由一个或多个KPIs测量
更多关于这一切, 检查我们扩展文章6步提高制造培训.
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