想知道雇主的OSHA灭火器培训要求是什么？如果是这样，那么这就是你等待的文章。
我们将告诉您雇主必须为员工提供灭火器培训，为什么和什么样的灭火器安全培训，如果有的话，他们必须提供。
所以，如果你准备好学习更多有关职业安全与卫生管理局灭火器培训的知识，请继续读下去。
职业安全与安全管理局(OSHA)的灭火器培训要求对每个公司都不一样。灭火器安全培训的要求根据不同公司的火灾应急行动计划、紧急疏散和消防政策而有所不同。
OSHA为公司认可四种不同的火灾疏散和消防政策，OSHA灭火器培训要求根据公司的选择而生效。以下是这四种选择，以及它们如何影响公司的紧急行动计划和灭火器培训。
这些灭火器选项如下所列，但也很好地覆盖OSHA灭火器FAQ页面。
此选项适用于需要所有员工在火灾报警时立即疏散工作场所的公司。
在这种情况下，没有员工被授权使用手提式灭火器，事实上也没有手提式灭火器。
这些雇主必须建立紧急行动计划和一个防火计划，必须对员工进行适当培训。
看29 CFR 1910.157 (b) (1)有关此选项的详细信息。
此选项适用于具有便携式灭火器的公司，但仅允许某些指定的员工使用它们来对抗火灾。
除了指定用于使用便携式灭火器的员工之外，所有其他员工必须在任何火灾报警发出声音时撤离。
这些公司必须建立一个紧急行动计划和一个防火计划，必须对员工进行适当培训。此外，他们必须满足所有灭火器的一般要求(包括检查、测试和维护)，并且他们必须每年为指定使用灭火器的员工提供灭火器安全培训。
看29 CFR 1910.157 (b) (2)有关此选项的详细信息。
此选项适用于具有便携式灭火器的公司，并允许所有员工使用它们来对抗火灾。
如果有员工在听到火警警报后撤离，公司必须建立紧急行动计划并相应地培训员工。
所有员工必须接受每年一次的灭火器安全培训，教他们如何使用灭火器。
此外，公司必须符合所有普通的灭火器要求（这包括检查，测试和维护），他们必须为指定使用灭火器的员工提供每年的灭火器安全培训。
看29 CFR 1910.157 (b) (2)有关此选项的详细信息。
这个选项适用于那些有手提式灭火器的公司，但这些灭火器不是供员工使用的。
这些公司必须建立一个紧急行动计划并相应地培训员工。
此外，公司必须符合所有普通的灭火器要求（这包括检查，测试和维护），他们必须为指定使用灭火器的员工提供每年的灭火器安全培训。
看29 CFR 1910.157（a）有关此选项的详细信息。
虽然本文的重点是在灭火器培训OSHA所需的情况下，但您可以看到公司的紧急行动计划问题密切相关。如果您正在寻找关于创建紧急行动计划或培训您的员工了解您的紧急行动计划的额外帮助，您可能会发现在线紧急行动计划课程有帮助的。
这些灭火器安全培训公司将不得不提供取决于他们是否希望员工使用灭火器，以及该公司指定某些员工，因为那些可以使用灭火器的人。我们将通过以下OSHA灭火器培训要求进行谈谈。
这个很容易。在这种情况下，雇主不需要提供任何灭火器培训。
根据1910.157 (g) (1)，当雇主已提供手提式灭火器供员工在工作场所使用时，雇主应提供一个教育计划，使员工熟悉灭火器使用的一般原则和初期灭火所涉及的危险。雇主必须在首次就业时提供(g)(1)款所要求的教育，此后至少每年提供。
在这里，“教育”指的是通过系统的教导来传授知识或技能的过程。它不需要正式的课堂教学。
这个网上消防安全培训课程可能是这样的案件良好培训解决方案的一部分。
根据1910.157 (g) (3)，当雇主指定特定员工使用便携式灭火器时，他们必须在使用适当的设备时提供培训。
在此背景下，“培训”指的是通过指导和实际操作设备，使其在执行指定的消防职责时能够熟练操作的过程。
这个短样本来自我们的在线灭火器安全培训是公司可能提供的教育和/或培训类型的一个例子。
注意:该培训可能要求员工使用其他设备，包括呼吸保护，在这种情况下，也可能要求进行呼吸保护培训。这个在线呼吸保护培训课程可能是这些案例的培训解决方案的一部分。
在OSHA灭火器培训要求上留意以下OSHA的解释信：
解释信：7月2日，1991年,1910.155 (c) (141)
1.“OSHA并没有要求在员工培训期间，必须实际启动和扑灭火灾，以模拟紧急情况。
2.“动手”培训并不一定意味着“实弹”演示。然而，在进行实弹演示时，应在符合条件的监督下在适当的设施进行。
3.至少，实际操作培训应包括与预期的火灾类型相适应的灭火器的实际排放、立式水管的拆卸和火灾报警箱的测试探测。”
除了这篇文章，你可能会发现以下有关消防安全和灭火器的文章很有帮助:
最后，你可能想要考虑我们的在线灭火器安全培训。
希望这篇关于OSHA灭火器培训要求的文章对你有所帮助，我们也希望你能找到一些以上抽样的灭火器培训视频。如果你想在工作中增加一些消防安全和灭火器安全的在线培训，请查看我们的课程。
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Jeff Dalto，高级学习和绩效改进经理
Jeff是一个学习设计师和绩效改进专家，拥有20多年的学习和发展，其中15多个已在制造，工业和建筑，工程和建筑培训中工作。杰夫并排在50多家公司中，他们在线培训实施。Jeff是利用基于循证培训实践的倡导者，目前正在完成博伊尔州立大学的组织绩效和工作场所学习的大师。他写了矢量解决方案|融合培训博客并邀请您与他联系linkedin.。
